De Bulgákov a Jagger: leituras, releituras e encontros em múltiplos universos contextuais
DOI:
https://doi.org/10.35921/jangada.v13i1.643Palavras-chave:
Apreensão textual, Experiência estética, O Mestre e Margarida, Sympathy for the Devil, Performance, RessignificaçãoResumo
O artigo explora a apreensão textual e comparativa de O Mestre e Margarida, romance de Mikhail Bulgákov, e de Sympathy for the Devil, canção da banda britânica The Rolling Stones, com foco em elementos materiais, corporais e sensoriais. Adicionalmente, são examinadas performances da música, que teve como inspiração compositória o clássico literário. A análise demonstra como obras se transformam em diferentes contextos e utiliza conceitos de McKenzie (sociologia dos textos), Zumthor (performance) e Gumbrecht (Stimmung) para mostrar que o significado é dinâmico, moldado pela interação entre texto, autor, público e ambiência. Cada leitura ou performance é uma experiência única, que ressignifica a obra e expande sua existência através do tempo.
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Referências
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